Program Studi Sosiologi Agama mengikuti Workshop Penyusunan Self-Evaluation Report (SER) dalam rangka persiapan akreditasi internasional ACQUIN. Kegiatan ini merupakan bagian dari agenda strategis universitas dalam mendorong penguatan mutu akademik dan internasionalisasi program studi. Workshop tersebut diikuti oleh 24 program studi di lingkungan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta yang sedang mempersiapkan diri untuk mengikuti proses akreditasi internasional oleh ACQUIN (Accreditation, Certification and Quality Assurance Institute), sebuah lembaga penjaminan mutu pendidikan tinggi yang berbasis di Jerman dan terdaftar dalam European Quality Assurance Register (EQAR).

Kegiatan ini diselenggarakan selama dua hari pada 19–20 Januari 2026 di Platinum Hotel Yogyakarta. Ketua Program Studi, Dr. Mahatva Yoga Adi Pradana, M.Sos., bersama Sekretaris Program Studi, Hikmalisa, S.Sos., M.A. beserta dosen sosiologi agama lainnya turut hadir dalam acara Workshop ini.

Secara resmi dibuka oleh Rektor UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Prof. Noorhaidi Hasan, M.A., M.Phil., Ph.D. Dalam sambutannya, Rektor menekankan bahwa keterlibatan UIN Sunan Kalijaga dalam akreditasi ACQUIN merupakan langkah strategis untuk memperkuat internasionalisasi program studi, meningkatkan reputasi akademik di tingkat global, serta memperluas jejaring kerja sama internasional dalam bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

Workshop difokuskan pada penguatan pemahaman teknis dan substantif dalam penyusunan Self-Evaluation Report sesuai dengan standar ACQUIN. Berbagai materi yang dibahas meliputi pengembangan kurikulum berbasis capaian pembelajaran, implementasi pembelajaran berpusat pada mahasiswa, tata kelola penerimaan dan keberlanjutan studi mahasiswa, kualitas dosen dan tenaga kependidikan, hingga penguatan sistem penjaminan mutu internal dan strategi internasionalisasi pendidikan tinggi.

Bagi Program Studi Sosiologi Agama, keikutsertaan dalam workshop ini merupakan bagian dari upaya berkelanjutan untuk memastikan bahwa penyelenggaraan pendidikan, tata kelola program, kualitas sumber daya akademik, serta layanan kemahasiswaan telah sejalan dengan standar mutu internasional. Proses ini sekaligus menjadi ruang refleksi dan evaluasi diri institusional guna meningkatkan kualitas pendidikan sosiologi agama dalam merespons dinamika sosial-keagamaan global.